Foire aux questions sur la plateforme de formation
Une nouvelle plateforme de formation EIT.swiss est actuellement en cours d'élaboration. Dans ce contexte, des questions similaires reviennent régulièrement. Vous trouverez dans la FAQ ci-dessous les réponses aux questions les plus importantes.
Généralités
Comment l’enregistrement et l’affection des apprentis sur la plateforme sont-ils assurés ?
La plateforme repose sur un système de gestion déléguée des utilisateurs. Les utilisateurs peuvent s’inscrire eux-mêmes sur la plateforme et les responsables de formation peuvent demander à leurs apprentis de s’inscrire à l’aide d’un « code d’invitation ».
La gestion de la protection des données est-elle garantie ou a-t-elle été clarifiée ?
Oui, la protection des données est assurée dans tous les cas.
La politique de confidentialité d’EIT.swiss s’applique. Nous respectons la loi sur la protection des données LPD).
Dans le domaine de la protection des données, IPTEACH GmbH collabore notamment avec heyData GmbH et veille à ce que toutes les exigences de la loi suisse sur la protection des données (LPD) ainsi que, le cas échéant, du RGPD soient respectées. Les données personnes sont traitées dans le cadre d’une finalité déterminée, protégées par des mesures techniques et organisationnelles appropriées et stockées sur des serveurs sécurisés en Suisse.
Bilan
Dans l’Orfo actuellement en vigueur, le bilan se limite à la saisie des notes des bulletins scolaires de l’école professionnelle et des CI, ainsi qu’à la définition des mesures à prendre.
Cette offre respecte-t-elle les dispositions de l’Orfo et, si oui, où cela est-il stipulé ?
Oui, les dispositions de l’Orfo sont respectées. Le bilan couvre les contenus d’apprentissage de tous les lieux de formation (connaissances théoriques). Selon l’organisation des programmes scolaires des écoles professionnelles, celui-ci peut varier légèrement d’un canton à l’autre.
Les apprentis peuvent s’entraîner à l’avance au bilan grâce à une IA adaptée à la branche (entraînement en ligne). L’IA s’appuie également sur l’Orfo 2026 et évalue en continu les connaissances des apprentis. Ceux-ci se voient alors proposer des tâches interactives sur les thèmes qu’ils ne maîtrisent pas encore parfaitement.
Comment se déroule concrètement un tel bilan ? Qui s’en charge dans les différents sites scolaires ?
Le bilan est organisé par les cantons en collaboration avec les écoles.
Le jour de l’examen, les apprentis effectuent le bilan, spécialement adapté à leur profession, directement sur ordinateur. Le test est corrigé automatiquement et les résultats sont disponibles immédiatement, ce qui leur permet d’obtenir un feedback instantané sur leur niveau de performance.
Légalité de la décision du Comité concernant le paquet de base – Caractère contraignant pour les membres
Conformément à l’art. 17 des statuts, les contrats et conventions engageant tous les membres doivent être approuvés par l’assemblée des délégués.
a) La décision du Comité est-elle correcte du point de vue juridique et, si non, comment peut-elle être contestée ?
La compétence pour conclure un partenariat en vue du développement d’une plateforme d’apprentissage en ligne revient au Comité, car ce projet concerne le développement stratégique de l’association et n’est pas expressément attribué à un autre organe. L’administration centrale est quant à elle chargée de la préparation et de l’exécution des affaires de l’association ainsi que de la mise en œuvre opérationnelle des décisions.
La décision du Comité ne concerne pas tous les membres, mais les entreprises formatrices. L’obligation d’utiliser la plateforme ne découle pas du partenariat avec IPTeach actuellement en discussion, mais du plan de formation déjà existant, qui prescrit l’utilisation obligatoire du moyen d’enseignement ainsi que de la plateforme interactive.
Le plan de formation est publié sur le site Web de la Confédération (Liste des professions SEFRI > Professions de A à Z).
b) Que se passe-t-il si un membre ne « s’inscrit » pas ou s’il n’annonce pas les apprentis sur la plateforme ?
Les entreprises qui ne s’inscrivent pas sur la plateforme de formation ne mettent pas en œuvre le plan de formation. Il appartiendrait aux offices de la formation professionnelle de vérifier si ces entreprises satisfont néanmoins aux exigences d’une formation conforme aux règles de l’art, conformément à l’art. 344 CO, ainsi qu’aux prescriptions de la LFPr, en particulier celles de l’art. 20 LFPr concernant la réussite d’apprentissage optimale des apprentis.
Avec le présent projet, l’association entend intégrer toutes les applications de la formation initiale connues dans la branche, les développer en continu et établir de nouveaux standards en matière d’assurance qualité et de coopération entre les lieux de formation. Dans cette optique, l’association considère que l’accès des entreprises formatrices à la plateforme interactive est indispensable.
Etendue des professions
Pour quelles professions l’utilisation d’Elektrokompass est-elle obligatoire ?
Toutes les professions révisées dans le cadre de l’Orfo2026 :
- Installateur/trice-électricien/ne CFC
- Electricien/ne de montage CFC
- Planificateur/trice-électricien/ne CFC