Domande frequenti sulla piattaforma di formazione
Attualmente è in fase di sviluppo una nuova piattaforma di formazione EIT.swiss. In questo contesto, vengono poste ripetutamente domande simili. Nelle domande frequenti (FAQ) che seguono troverete le risposte alle domande più importanti.
In generale
Come vengono garantiti la registrazione e l’assegnazione delle persone in formazione sulla piattaforma?
La piattaforma è basata su un sistema di gestione utenti delegata. Gli utenti si registrano autonomamente, mentre i responsabili della formazione possono invitare le proprie persone in formazione a registrarsi tramite un “codice invito”.
È garantita, ovvero chiarita, la gestione della protezione dei dati?
Sì, la protezione dei dati è in ogni caso garantita.
Si applica l'informativa sulla protezione dei dati di EIT.swiss. Rispettiamo la legge federale sulla protezione dei dati LPD.
IPTEACH GmbH collabora, tra l'altro, con heyData GmbH nell’ambito della protezione dei dati e garantisce il rispetto di tutti i requisiti della legge federale sulla protezione dei dati (LPD) e, ove pertinente, del GDPR. I dati personali vengono trattati per scopi specifici, protetti da adeguate misure tecniche e organizzative e memorizzati su server sicuri in Svizzera.
Bilancio della situazione
Il bilancio della situazione previsto dall’ordinanza in materia di formazione (OFor) in vigore comprende esclusivamente la registrazione delle note della scuola professionale e dei corsi interaziendali (CIA), e la definizione delle misure da adottare.
Questa offerta soddisfa i requisiti dell’OFor e, se sì, dove è indicato?
Sì, i requisiti dell'OFor sono soddisfatti. Il bilancio della situazione comprende i contenuti didattici dei luoghi di formazione (conoscenze teoriche). A seconda dell'impostazione del programma scolastico della scuola professionale, potrebbe variare leggermente da un cantone all'altro.
Le persone in formazione possono essere preparate in anticipo al bilancio della situazione tramite l’IA su misura per il settore (e-training). L'IA si basa anch'essa sull'OFor 2026 e verifica costantemente le conoscenze delle persone in formazione. A tal fine, vengono loro assegnati compiti interattivi relativi agli argomenti che non padroneggiano ancora con sicurezza.
Come si svolge nel dettaglio un tale bilancio della situazione? Chi si occupa di organizzarlo nelle diverse sedi scolastiche?
I bilanci delle situazioni vengono organizzati dai Cantoni in collaborazione con le scuole.
Il giorno dell'esame, le persone in formazione sostengono il bilancio della situazione specifico della loro professione, direttamente al computer. Il test viene valutato automaticamente e i risultati sono immediatamente disponibili, in modo da ricevere un riscontro immediato sul proprio livello di prestazione.
Legittimità della decisione del comitato per il pacchetto base – vincolante per i soci
Ai sensi dell’art. 17 degli statuti, l’approvazione di contratti e accordi vincolanti per tutti i soci è di competenza dell’assemblea dei delegati.
La decisione del comitato è giuridicamente corretta e, in caso contrario, come impugnarla?
La competenza per la costituzione di una partnership finalizzata allo sviluppo di una piattaforma di apprendimento online spetta al comitato, poiché il progetto riguarda lo sviluppo strategico dell'associazione e non è espressamente attribuito ad alcun altro organo. Il segretariato è a sua volta responsabile della preparazione e dell'esecuzione degli affari dell'associazione, nonché dell'attuazione operativa delle delibere.
La decisione del comitato non riguarda tutti i soci, bensì le aziende formatrici. L'obbligo di utilizzare la piattaforma non deriva dalla partnership in questione con IPTeach, bensì dal piano di formazione esistente, che prescrive l'uso obbligatorio del materiale didattico e della piattaforma interattiva.
Il piano di formazione è pubblicato sul sito della Confederazione (www.becc.admin.ch > Professioni A-Z).
Cosa succede se un socio non si «registra» e non registra le proprie persone in formazione nella piattaforma?
Le aziende che non si registrano sulla piattaforma non attuano il piano di formazione. Spetterebbe agli uffici della formazione professionale verificare se tali aziende soddisfino comunque i requisiti per una formazione a regola d'arte ai sensi dell'art. 344 CO, e le disposizioni della LFPr, in particolare l'art. 20 LFPr, relativo ai massimi risultati d’apprendimento possibili per gli apprendisti.
Con il presente progetto, l’associazione intende integrare tutte le forme di formazione di base conosciute nel settore, svilupparle costantemente e definire nuovi standard in materia di garanzia della qualità e di collaborazione tra i luoghi di formazione.
In quest'ottica, l'associazione ritiene indispensabile che le aziende formatrici abbiano accesso alla piattaforma interattiva.