Foire aux questions concernant les examens de la formation professionnelle supérieure

Les adaptations apportées aux règlements d’examen et aux directives sont marquées en couleur. Toutes les adaptations au 01.01.2026 sont surlignées en jaune dans les documents. 

Les adaptations apportées aux règlements d’examen et aux directives n’ont pas entraîné de changement au niveau des performances requises. Afin d’améliorer la compréhensibilité, les contenus des champs d’apprentissage ont été décrits de manière plus précise. Certains contenus ont été complétés en raison des progrès technologiques (par ex. la mobilité électrique, le photovoltaïque). Ici également, tous les ajouts sont surlignés en jaune. 

Celles-ci restent inchangées avec la modification au 01.01.2026, car les niveaux de performance n’ont pas changé. L’introduction de titres complémentaires tels que « Professional Bachelor » ou « Professional Master » n’est pas concernée (introduction prévue à l’automne 2026 ou à l’hiver 2027). 

Les compétences professionnelles et l’orientation des examens restent inchangées. Le choix des compétences évaluées lors d’un examen a été précisé et peut varier en fonction de l’objectif principal de la tâche d’examen. Le temps alloué à l’entretien technique est certes réduit, mais les compétences évaluées le sont au moins de manière aussi approfondie qu’avant la modification. Les candidats doivent toujours maîtriser toutes les compétences énumérées dans les directives. 

Au plus tard sept jours ouvrables avant l’examen, les candidats trouveront les tâches à préparer sur la plateforme d’examen Tocco, sous la rubrique « Documents d’examen ». 

Il incombe aux candidats de se préparer en temps utile. Les questions ouvertes doivent être clarifiées en lisant attentivement la tâche et à l’aide des informations complémentaires disponibles sur EIT.swiss et sur Tocco sous « Documents généraux ». Si certaines informations contenues dans la tâche ne sont pas claires, des hypothèses fondées peuvent être formulées. 

Les modifications apportées aux règlements d’examen et aux directives au 01.01.2026 concernent principalement le déroulement des examens, par ex. la durée de l’examen oral, la PT préalable ou la nouvelle forme du travail de diplôme. 
Important : le niveau d’examen et les compétences requises restent inchangées et doivent toujours pouvoir être démontrés dans leur intégralité. 

Les modifications apportées aux règlements d’examen et aux directives au 01.01.2026 n’ont aucune incidence sur la validité des certificats de modules ou sur le nombre de répétitions d’examens, car il ne s’agit pas de nouveaux règlements. 

Tous les examens de la formation professionnelle supérieure chez EIT.swiss suivent le même principe de base. Il y a seulement de légères dans les épreuves MEK, PRP et l’examen professionnel AdB. Chaque épreuve comprend un élément préparatoire suivi d’un entretien technique. Pour MEK et PRP, le rapport de stage ou de pratique sert de base, tandis que pour toutes les autres épreuves, c’est la tâche d’examen qui est publiée sur Tocco au plus tard sept jours ouvrables avant l’examen. 

• Déroulement des épreuves FLA, PRF, PLF, TEK, FSR : l’entretien technique commence par une présentation de sept minutes au maximum sur la préparation conformément à la tâche. Les documents de présentation doivent être téléchargés au plus tard 24 heures à l’avance au format PDF sur Tocco (à l’exception des notes personnelles). Les documents qui n’ont pas été téléchargés au préalable doivent l’être pendant l’entretien technique, ce qui entraîne une perte de temps pour les candidats. Les experts et expertes aux examens approfondissent ensuite les thèmes et vérifient les compétences de synthèse. 

• Déroulement MEK : l’entretien technique commence par des questions sur votre rapport de stage (déroulement, résultats des mesures, défauts ainsi que les normes et lois pertinentes en matière de contrôle électrique). Vos connaissances en technique de mesure et en électrotechnique sont ensuite vérifiées à l’aide de mesures effectuées sur le modèle de mesure. Chaque résultat de mesure doit être justifié sur le plan électrotechnique. 

• Déroulement PRP : l’entretien technique commence par une présentation du travail pratique d’une durée maximale de dix minutes. Ensuite, un ou plusieurs thèmes connexes ou complémentaires sont abordés conformément aux directives. 

Les candidats sont responsables de leurs présentations. Chaque salle d’examen est équipée d’un écran avec connexion USB-C et HDMI ; son utilisation est facultative. Tous les contenus présentés, y compris les documents papier, doivent être préalablement téléchargés au format PDF sur Tocco (le lien est envoyé aux candidats par e-mail). 

Tous les contenus présentés lors de l’entretien technique doivent être téléchargés au préalable au format PDF sur la plateforme d’examen Tocco (le lien correspondant est envoyé aux candidats par e-mail). Les documents présentés sous forme papier doivent également être enregistrés au format PDF sur Tocco avant l’entretien technique. 

La durée de la présentation PRP est prévue entre 8 et 10 minutes, tandis que toutes les autres épreuves durent au maximum 7 minutes. 

Conseil : vous pouvez compter environ 100 mots par minute de présentation. Un script vous aidera à présenter le contenu de manière claire et structurée. 

Seules les exigences explicitement mentionnées dans la tâche sont pertinentes pour la préparation au travail (PT). Un projet d’exécution complet n’est pas attendu. 

Les solutions doivent être correctes sur le plan technique et doivent être justifiées lors de l’entretien technique. Les plans ou les estimations de coûts ne sont pas obligatoires, mais peuvent aider à la préparation. Tous les contenus présentés doivent être téléchargés au format PDF sur Tocco au plus tard 24 heures avant l’entretien technique. 

Les tâches d’examen sont conçues de manière à ce qu’une préparation d’environ deux heures par épreuve soit suffisante pour se préparer de manière solide à l’entretien technique. 

Les candidats qui ont déjà été admis à l’examen professionnel supérieur 2026 ont soumis un descriptif lors de leur inscription. Celui-ci reste valable et n’a pas besoin d’être soumis à nouveau. Le descriptif soumis jusqu’à présent est reconnu comme équivalent à la description du projet pratique. 

Les candidats et candidates qui n’ont pas encore été admis, mais qui ont déjà soumis ou établi un descriptif, peuvent le remplacer par la description du projet pratique. Les deux variantes sont acceptées comme équivalentes jusqu’à nouvel ordre. Ces candidats ne sont donc pas tenus de remettre un travail de diplôme (conformément au règlement des examens et aux directives, valables jusqu'au 31. 12.2025).

L’ancien travail de diplôme écrit (HFPEL et HFPPL) est remplacé par un projet pratique. La description du projet pratique doit être jointe à l’inscription à l’examen professionnel supérieur.  

Le descriptif du projet pratique doit être traité comme l’ancien descriptif du travail de diplôme. Il est vérifié et son approbation est obligatoire pour l’admission à l’examen. 

La description du projet pratique n’est toutefois pas évaluée. Le modèle se trouve dans la zone de téléchargement. 

Lors de la publication, plusieurs thèmes/tâches sont publiés sous Téléchargements Choix de thème projet pratique HFP. Les candidats choisissent au moins deux de ces thèmes et les traitent dans le cadre d’un projet pratique dans leur environnement professionnel. 

Conformément au règlement d’examen, un projet pratique ne peut être utilisé qu’une seule fois (ch. 6.5.3). Les directives précisent qu’en cas de répétition de cette partie de l’examen, il faut soit soumettre un nouveau projet pratique, soit réviser le projet pratique existant (ch. 4.7.2).

Un projet pratique se compose essentiellement de deux éléments :

• L’objet sur lequel le projet pratique est réalisé ; 
• Les compétences choisies, qui sont travaillées à partir de cet objet. 

Pour qu’un projet pratique soit considéré comme nouveau ou suffisamment remanié lors d’un examen de répétition, au moins l’un de ces deux éléments doit être modifié. Deux possibilités se présentent donc :

1. Nouvel objet, mêmes compétences : le candidat choisit un nouvel objet et travaille les mêmes compétences sur celui-ci. 
2. Même objet, nouvelles compétences : le candidat utilise le même objet, mais le traite en se basant sur d’autres compétences. 

Le même projet pratique, avec le même objet et les mêmes compétences, ne peut pas être soumis une nouvelle fois.

Les candidats qui s’inscrivent à un examen de répétition doivent tout d’abord examiner attentivement le résumé de leur évaluation. Sur cette base, ils décident quelle variante parmi celles mentionnées ci-dessus est la plus appropriée pour la révision de leur projet pratique.

Lors de l’inscription à l’examen de répétition, il faut en principe choisir des compétences qui figurent, au moment de l’inscription, sur le site Internet d’EIT.swiss.

Si la partie PRP a été échouée avec des compétences qui ne sont plus proposées au moment de la nouvelle inscription, de nouvelles compétences doivent être choisies.

Pour les compétences qui sont retirées de l’offre actuelle, un délai transitoire est prévu. Si l’inscription à l’examen de répétition a lieu pendant ce délai, les compétences concernées peuvent encore être choisies.

Même pour les candidats qui répètent l’examen, la lettre d’accompagnement du projet pratique doit être remise dans son intégralité et comporter toutes les signatures requises.

Un projet pratique représente une situation professionnelle concrète. Dans la pratique, il peut arriver que les circonstances changent après la remise du projet, que certains travaux prennent du retard ou que le projet ne puisse pas être réalisé exactement comme prévu initialement.

En principe, il est de la responsabilité des candidates et des candidats de choisir un projet pratique qui puisse être réalisé de manière réaliste durant la période prévue. Lors du choix du projet pratique, il convient donc de tenir compte de manière appropriée de son ampleur, des contraintes de temps et des éventuelles dépendances.

Lors de l’entretien professionnel, ce sont les compétences choisies qui sont évaluées, et non pas le fait que le projet pratique ait pu être réalisé exactement comme prévu à l’origine.

L’élément déterminant est que les candidates et les candidats puissent démontrer, à l’aide de leur projet pratique :

• comment ils ont procédé ; 
• Quels travaux ils ont réalisés ou préparés ; 
• Comment ils ont réagi aux changements ou aux situations imprévues. 

Si, par exemple, un projet ne peut pas être entièrement terminé, il faut expliquer de manière compréhensible lors de l’entretien professionnel :

• Ce qui a déjà été réalisé ; 
• Pourquoi des écarts par rapport au projet initial se sont produits ; 
• Comment la suite des travaux aurait été planifiée. 

La manière professionnelle de gérer des conditions-cadres qui ont changé fait justement partie de la pratique professionnelle et offre la possibilité de démontrer les compétences requises.

Lors de l’entretien professionnel, l’accent reste toujours mis sur les compétences choisies. Les candidates et les candidats doivent démontrer qu’ils maîtrisent les compétences qu’ils ont choisies au niveau de performance exigé.

Il n’est donc pas nécessaire de modifier ou de remplacer ultérieurement le projet pratique soumis. Les compétences choisies lors de l’inscription restent déterminantes.

Si une candidate ou un candidat souhaite néanmoins remplacer le projet pratique soumis, cela peut être demandé par écrit, avec justification, au secrétariat d’examen au plus tard 60 jours avant la date de l’examen.

La QSK examine la demande au cas par cas et décide si le remplacement du projet pratique peut être autorisé.

Après expiration de ce délai, les demandes correspondantes ne peuvent plus être prises en considération, car la planification de l’examen est à ce moment-là déjà trop avancée.

Jusqu’à présent, les instituts formateurs ont étroitement accompagné l’élaboration du descriptif, comme le prévoyaient les directives. Conformément aux directives du SEFRI, cet accompagnement ne doit désormais plus être inscrit dans le règlement d’examen ou les directives. Les instituts formateurs continuent de vérifier l’exactitude et l’exhaustivité de la description du projet pratique et le confirment par leur signature. La confirmation de l’institut formateur est jointe par les candidats à la description du projet pratique lors de l’inscription à l’examen. La responsabilité de la description du projet pratique et de l’inscription à l’examen incombe toujours au candidat. 

Les candidats présentent leurs solutions et les défendent lors d’un entretien technique. Les candidats disposent de dix minutes pour leur présentation, qui est immédiatement suivie de l’entretien technique. Au cours de celui-ci, leurs compétences techniques et leur capacité à établir des liens avec d’autres thèmes ainsi que leur pertinence dans leur argumentation sont évaluées. 

L’adaptation de l’examen pratique est également prévue, mais nécessite une modification de l’ordonnance au niveau fédéral. L’ordonnance adaptée et le règlement d’examen / directives entreront probablement en vigueur le 01.08.2026.